Cours danse contemporaine Lille - danse enfant
Cours danse contemporaine - ecole Lille
Danse contemporaine Lille : Les horaires
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Pour la saison 2018/2019, l'Improvisible propose plusieurs cours de danse contemporaine adultes (hors vacances) à l'école Arthur cornette, Lille, de septembre à juin :
| Lundi 19h-20h |
: A pas Dansé - intermédiaire |
| Lundi 20h-21h |
: A pas dansé - débutant - |
| Jeudi 18h45-19h45 |
: A pas dansé - intermédiaire |
| Jeudi 19h45-20h45 |
: Improvisation dansé - moteurs du mouvement |
| Vendredi 18h30-19h30 | : Cycles de Pratiques dansées alternatives |
Rentrée la semaine du lundi 17 septembre
Danse enfant Lille
Eveil corporel - gym - danse enfants
Danse enfant, éveil corporel, initiation gymnique avec Lille GRS
Démarche innovante à destination des enfants le mercredi matin au Palais St Sauveur à Lille (près du metro Mairie de Lille).
Ces cours sont destinés aux enfants de 3 à 9 ans.
Ces cours reposent sur un éveil corporel et artistique :
- Un éveil gymnique pour renforcer l'aisance et la disponibilité
- L'utilisation d'engins (corde, balles et ballons.. ) pour travailler de façon ludique la motricité, l'habileté et nourrir l'imaginaire
- Des jeux dynamiques et des propositions chantantes pour travailler la musicalité et le rythme
- Des situations de découverte pour explorer et enrichir les possibilités d'expression
- Des situations d'improvisation et de création en mouvement
Calendrier des cours au Palais Saint Sauveur - Lille
Les cours 2018/2019 ont démarré le 12 septembre et se terminent en juin 2019. Ils ont lieu hors vacances scolaires.
- Mercredi 9h-10h : Cours 3-4 ans (TPS/PS )
- Mercredi 10h-11h : Cours 4-5 ans (MS/GS)
- Mercredi 11h-12h : Cours 5-6 ans (GS et CP (enfants inscrits en 2017)
Nous contacter : 06 71 55 94 62
Geste artistique à l'école
Impromptus danse-musique en récréation
L'Improvisible a pu mettre en place des « Impromptus en récré » durant ce CLEA pour la CCFI. Le principe : surprendre les élèves à l'heure de la récréation par un geste artistique multiforme.
Stéphane est installé dans la cour avec ses instruments tandis que Marguerite capte l'attention par une entrée visuelle et sonore. Là nous débutons par une variation danse-musique dans notre univers. Puis vient un temps d'improvisation entre Marguerite et Stéphane, dont la forme dépend du lieu et de la réaction des élèves.
